Menurutnya, kategori soal itu akan memberikan dampak negatif yang lebih luas terhadap jutaan siswa generasi penerus bangsa. Sebab, yang diajarkan dan diujikan berbeda.
“Sebenarnya Kemendikbud menganalisis dan memformulasi kebijakannya seperti apa? Bukan sekali ini saja kebijakan Kemendikbud blunder,” ucapnya.
Dia mencontohkan bagaimana penerapan K-13 (kurikulum 2013) yang terkesan dipaksakan dan ditinjau kembali hanya dalam hitungan bulan.
Bahkan kebijakan Kemendikbud terkait Lima Hari Sekolah dianulir oleh presiden. Padahal Kemendikbud memiliki Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang).
“Sudah bukan zamannya lagi memformulasi kebijakan sambil berjalan,” tutup Tanjung.
(esy/jpnn)
