Melalui metode pembelajaran tersebut, hasilnya menunjukkan bahwa siswanya mempunyai kemampuan menulis tanpa plagiasi. Mereka dipaksa mencari ide yang berbeda. Dalam kurun waktu kurang lebih dua minggu atau tiga pertemuan, para siswa mampu meningkatkan kemampuan literasinya.
“Saya membuat situasi kegiatan literasi ini menyenangkan. Bukan hal yang membosankan,” imbuhnya.Inovasi metode pembelajaran inilah yang membuat Ary membawa pulang medali emas di ajang Olimpiade Guru Nasional Pendidikan Menengah 2018. Ajang tahunan yang diselenggarakan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) ini digelar pada 3-7 Mei 2018 di Mataram, Nusa Tenggara Barat.
“Karya tulis ilmiah yang saya ajukan mengunggulkan tentang literasi. Saya upload makalah best practice selama mengajar di SMK Muhammadiyah 1 Solo dalam upaya peningkatan kompetensi literasi untuk menulis opini dengan metode pembelajaran Temukan Pokemon,” katanya.
Ary menekankan pentingnya kemampuan literasi bagi siswa adalah mampu membentuk cara berpikir seseorang dalam menyikapi berita hoax yang membanjir. Siswa dengan budaya literasi tinggi akan lebih bijaksana dalam berpikir dan tidak mudah menerima berita hoax.
“Guru Bahasa Indonesia punya kesempatan yang besar untuk membangkitkan semangat literasi itu. Terutama di kalangan siswa,” tandasnya.
(rs/aya/fer/JPR)
