Perempuan yang mengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia ini bermaksud memperbaiki pembelajarannya agar menarik perhatian para siswa. Dirinya lantas membuat metode pembelajaran yang dinamakan Temukan Pokemon. Metode ini terinspirasi dari game di gadget yang sempat viral di kalangan remaja, Pokemon Go.
“Sama seperti game itu. Bermain game itu mereka tidak bisa hanya duduk di tempat saja. Harus berjalan ke mana-mana untuk menemukan Pokemon. Nah, untuk metode pembelajaran ini juga sama. Para siswa harus melihat sekelilingnya untuk memunculkan hal-hal yang mereka ketahui,” jelasnya.
Ary menjabarkan metode pembelajaran Temukan Pokemon. Temukan maksudnya menemukan ide atau tema yang akan mereka tulis. Po adalah potret peristiwa atau ilustrasi tentang tema atau topik yang akan siswa angkat menjadi opini. Mereka harus betul-betul memahami tema yang akan ditulis. Ke adalah kemukakan data dan fakta yang mereka temukan dari potret peristiwa tadi. Kemudian Mon adalah mulailah menulis artikel opini.
“Ternyata metode ini efektif. Mereka saya minta mengkritisi lingkungan sekitarnya. Baik di rumah atau sekolah. Ada yang punya ide menulis tentang supeltas, tentang lukisan mural di jalanan, tentang vapor, dan lain sebagainya. Mereka saya minta untuk kritis terhadap lingkungan,” sambung ibu tiga anak ini.
Hasilnya, para siswa yang tadinya malas untuk menulis. Justru mereka merasa tertantang dan akhirnya bisa menulis sebuah karya opini. Beberapa karya siswa bahkan pernah dikirim ke media massa. Enam di antaranya berhasil dimuat di kolom surat pembaca.
“Sisanya, kami bukukan. Saya beri judul Bukan Aksi Vandalisme. Buku ini saya serahkan di perpustakaan. Ini adalah karya yang baik, mereka mengkritisi lingkungan dengan saran yang membangun. Buku ini bisa menjadi sumber referensi dan sebagai bukti bahwa semua orang bisa menulis,” sambung Ary.
