Disdikbud Kota Sukabumi kini mendorong peningkatan kapasitas guru kelas awal melalui pelatihan asesmen diagnostik dan pembelajaran berdiferensiasi. Selain kompetensi guru, kesiapan fasilitas belajar dan fleksibilitas kurikulum juga menjadi aspek penting.
Novian menegaskan, transformasi pendidikan tidak bisa dilakukan instan. “Kesiapan sekolah bukan tujuan akhir, tetapi proses yang terus dibangun. Keberhasilannya bergantung pada kolaborasi guru, dukungan pemerintah, dan pemahaman orang tua. Yang terpenting adalah memastikan setiap anak mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan sejak hari pertama masuk sekolah,” tandasnya. (wdy)
